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  • 高二地理教案——地理信息系統及其應用 11-25 [瀏覽]
    簡介:引言:假如寒假你去北京參觀奧運會場館,北京這么大,你怎么才能夠找到你想參觀的場館呢?假設你乘火車到達北京西站,我們下面利用某網站提供的地圖功能,來試一下如何查詢從北京西站到鳥巢的路線?一、地理信息系統......
    中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:2004年9月19日中國共產黨第十六屆中央委員會第四次全體會議通過)中國共產黨第十六屆中央委員會第四次全體會議,全面分析了當前的形勢和任務,著重研究了加強黨的執政能力建設的若干重大問題,作出如下決定。......
    高二第六課 堅持正確的價值取向(6)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:高二第六課堅持正確的價值取向(6)第六課時復習提問在社會主義市場經濟條件下,為什么要堅持集體主義的價值觀?(設計此問題的目的是通過復習“為什么”來了解“如何做”)導入新課通過上節課的學習,我們知道了社......
    《商品的價值量》判斷商品價值量的幾個誤區-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:《商品的價值量》判斷商品價值量的幾個誤區  誤區一:勞動生產率與商品價值量成正比  在人們的直觀印象,勞動生產率與商品的價值量應該成正比。形成該錯誤觀點的原因有兩點:即對勞動生產率沒有區分和對商品價值......
    《我國的國家制度(上)》重難點分析-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:《我國的國家制度(上)》重難點分析教學重點我國國家的對內職能、人民民主專政是新型民主和新型專政、團體與政體的關系、我國的人民代表大會制度、“一個國家,兩種制度”。教學難點國家的含義、民主的性質與民主程......
    淺談初中政治課素質教育的實施-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:淺談初中政治課素質教育的實施初中思想政治課,由于其學科本身的特點、性質決定,在教學過程要做到理論與實踐相結合,學科知識教育與德育教育相結合,知與行的統一。這對思想政治課的教學提出更高的要求,要使該學科......
    班主任工作點滴談-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:班主任工作點滴談四川劍閣武連職業中學王群忠縱觀教學全局,可以清晰的看到:學生是學校教育教學的基本對象,在教學的過程中,對其教育的好壞,直接影響到學生健康全面的發展。在教育教學的工作實踐中,我覺得要提高......
    高二教案(3.1 矛盾就是對立統一 )-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:3.1矛盾就是對立統一教學目標知識方面 識記:對立、統一的含義!±斫猓好艿母拍!∵\用:運用矛盾雙方互相轉化的道理,正確認識和處理成功與失敗,先進與落后,奉獻與索取,民主與法制,紀律與自由,個人與......
    高二教案(1.7 了解國情 立足國情)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:1.7了解國情立足國情教學目標知識方面 理解:①正確認識和把握國情同社會主義現代化建設之間的關系!   、谡_認識和把握國情同黨的基本路線之間的關系!∵\用:用主觀必須符合客觀的原理,分析黨的基本路......
    高二教案(1.6 主觀必須符合客觀)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:1.6主觀必須符合客觀教學目標知識方面 理解: 、倭信e實例表明,人們的思想意識和行動正確與否,取決于主觀是否符合客觀! 、谟民R克思主義哲學的根本觀點,說明必須堅持“一切從實際出發”。能力方面 、......
    高二教案(1.3 意識是客觀事物在人腦中的反映 )-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:1.3意識是客觀事物在人腦中的反映教學目標知識方面: 識記:宗教觀念的本質!±斫猓孩僖庾R的概念! 、诜治鲆庾R的不同類型,說明意識根源于物質,是客觀存在在人腦中的反映。能力方面:  通過對意識的三種......
    高二教案(1.2 社會的存在與發展是客觀的 )-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:1.2社會的存在與發展是客觀的教學目標知識方面 識記:物質概念的定義!±斫猓何镔|資料生產方式的形成與發展是客觀的,社會發展的規律是客觀的,世界的本質是物質的。能力方面 、耪軐W抽象的思維能力:通過學......
    高二教案(1.1 自然界的存在與發展是客觀的)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:1.1自然界的存在與發展是客觀的教學目標知識方面: 識記:自然界的存在與發展是客觀的,承認自然界的客觀性是人類有意識地處理人與自然關系的基本前提!±斫猓喝祟惍a生以后,自然界的存在與發展是不以人的意志......
    世界市場的形成與發展 教學設計(三)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:世界市場的形成與發展教學設計示例(三)云南省玉溪一中  龔華教學目標:1、識記世界市場的定義和主要類型2、了解當代世界市場的新特點3、幫助學生掌握現代市場經濟是世界性的市場經濟,我國的市場也與世界市場......
    世界市場的形成與發展 教學設計(二)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:世界市場的形成與發展教學設計示例(二)教學重點:世界市場的要領及戰后世界市場呈現出的新特點;教學難點:世界市場是如何形成和發展起來的;素質要求:1、知識方面:識記:⑴世界市場的基本含義和主要類型;⑵當......
    世界市場的形成與發展 教學設計(一)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:世界市場的形成與發展教學設計示例(一)作者:程紅英教學目標:1、識記世界市場的定義和主要類型2、了解當代世界市場的新特點3、幫助學生掌握現代市場經濟是世界性的市場經濟,我國的市場也與世界市場密切聯系,......
    高二試題-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:2004高二期終考試政治試卷本試卷分為選擇題和問答題兩部分,滿分為100分?荚嚂r間為90分鐘!           〉谝徊糠诌x擇題(共56分)一、在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。(......
    事物及其發展是對立統一的-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:【教學目的】(一)知識目標:1、通過教學,使學生對矛盾的概念有較為深入的理解,并能通過多種實例對矛盾的概念加以解釋,“對立”,“統一”的基本含義要求識記(二)能力目標:1、應著重培養學生辯證思維的能力......
    高二教案(第四課《事物發展的原因、狀態、趨勢》復習教案)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:第四課《事物發展的原因、狀態、趨勢》復習教案教學目標: 通過本課教學,對學生深入進行難物辯證法發展觀的教育。在第二課、第三課知識的基礎上,具體地分析事物發展的原因、狀態和趨勢。使學生能從整體上初步把握......
    高二教案(第三課 《堅持矛盾分析方法》復習教案)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:第三課《堅持矛盾分析方法》復習教案教學目的和要求:通過復習教學,使學生進一步認識事物的普遍聯系的根本內容,即事物內部與事物之間矛盾雙方的聯系,初步把握對立統一規律的最基本的內容;提高學生最基本的矛盾分......
    高二教案(第二課《聯系地發展地看問題》復習教案)-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:第二課《聯系地發展地看問題》復習教案教學目標  通過本課復習,使學生進一步認識客觀世界的基本特征是普遍聯系和變化發展的,而且變化發展是有規律的,引導學生樹立唯物辯證法的世界觀,學會運用辯證法的立場、觀......
    高二教案(第一課《一切從實際出發》復習教案 )-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:第一課《一切從實際出發》復習教案教學目的和要求:1.通過復習使學生識記的知識(1)物質概念的基本含義; 。2)宗教觀念的本質; 。3)哲學的基本問題; 。4)唯物主義和唯心主義的根本分歧!2.......
    債券和商業保險-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:債券與商業保險教學目標:通過教學使學生識記各種債券、保險的含義以及購買商業保險的一般程序和商業保險的分類,理解債券與股票的異同,商業保險與社會保險的異同,能夠運用所學知識分析某項投資的選擇。能對不同的......
    第四冊從整體上把握事物的聯系-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:[教學目標]知識:①理解兩個概念:整體部分②理解一對關系:整體與部分③把握一個方法論原則:著眼全局,又重視局部.能力:①抽象思維能力.②發散思維能力.③實踐運用能力.覺悟:①愛國愛校情感.②團結合作意......
    第四冊在實踐中改造主觀世界-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標:識記:認識世界、改造世界、改造主觀世界理解:改造客觀世界,改造自然界,改造社會,改造思想運用:運用改造客觀世界和主觀世界的辯證關系說明青年學生積極投身社會實踐能力方面:分析、綜合能力覺悟方面......
    第四冊民族的形成-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:[教學目標]1、知識目標:識記民族的基本含義和基本特征;2、能力目標:能運用民族的四個特征來識別民族;3、覺悟目標:通過學習,使學生加強民族觀念。[教學重點]民族的基本特征[教學難點]民族與種族的區別......
    第四冊正確地發揮主觀能動性-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:教學目標:通過教學,使學生理解人們認識世界和改造世界必須發揮主觀能動性。懂得發揮人的主觀能動性要受客觀規律和客觀條件以及主觀因素的制約,而客觀規律和客觀條件的制約以及正確的主觀因素的積累,為人的主觀能......
    第三冊事物是普遍聯系的-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:新課導入:同學們,在上幾節課我們已學完了第一課,我們知道了世界是物質的,它主要回答了世界是什么的問題,那么這個物質的世界是怎樣的呢?世界上的萬事萬物是彼此孤立的還是普遍聯系的?是靜止不變的還是變化發展......
    第三冊自然界的存在與發展是客觀的-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:導入新課上節課,我們在《前言》中,已經知道了中學生學一點馬克思主義哲學常識很有用,用它來指導自己的學習和工作,就能取得較大的進步;用它去觀察和分析自己關心的社會問題,就能得出比較正確的結論;用它來分析......
    第三冊依法維護社會公共生活-教學教案 12-01 [瀏覽]
    簡介:[教學目標]認知目標使學生弄清以下概念;公共安全、社會管理秩序。初步掌握以下知識:法律規范作用的表現,法律規范和協調人際關系,我國法律在維護社會公共秩序方面的作用,擾亂社會公共秩序的危害。識記治安管理......
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