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  • 軸對稱圖形

    教案作者:不詳   教案來源:不詳   教案欄目:小學六年級數學教案    收藏本頁

    教學目標

      1.通過觀察和操作認識軸對稱圖形和軸對稱的含義.

      2.會畫出軸對稱圖形的對稱軸.

      3.使學生在操作中加深對圖形的認識,建立空間觀念.

      教學重點

      認識軸對稱圖形,并能正確畫對稱圖.

      教學難點

      認識圖形,建立空間觀念.

      教學過程

      一、復習準備

      口算
           

               

      二、新授教學

      (一)出示圖片:樹葉、蜻蜓、天平

      (二)分組討論

      1.這些圖形有什么特點?

      2.找出一些生活中實例圖形.

      (三)學生匯報

      圖形左右部分一樣

      (四)出示圖片:實驗

      先把一張紙對折,在折好的一側畫出圖形,剪下來,再把紙打開,看一看能得到一

      個什么樣的圖形?

      (五)小結:這個圖形就是軸對稱圖形,折痕所在的這條直線叫做對稱軸.

      (六)練習

      1.下面哪些圖形是軸對稱圖形?找出它們的對稱軸.(出示圖片:練習一

      2.畫出下面圖形的對稱軸.(出示圖片:練習二

      3.下面的圖形,哪些是軸對稱圖形?(出示圖片:練習三

      (七)分組實驗.

      1.出示圖片:幾何圖形

      2.哪些圖形是軸對稱圖形?畫出它們的對稱軸.

      3.小結:正方形、長方形、等腰三角形、等腰梯形、圓,都是軸對稱圖形.有的軸對稱圖形有不止一條對稱軸.

      三、課堂練習

      1.下面的數字,哪些是軸對稱圖形?它們各有幾條對稱軸?(出示圖片:練習五

      2.畫出下面每組圖形的對稱軸.各能畫幾條?(出示圖片:練習六

      3.把一張紙對折后,剪下一個圖形,把剪下的圖形展開,所得的圖形是不是軸對稱圖形?(出示圖片:練習四

      四、課后作業

      運用學過的知識,用紙剪去一個對稱圖形,可以怎樣剪?

      五、板書設計

    軸對稱圖形

      軸對稱圖形:如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這個圖形是軸對稱圖形.

      對稱軸:折痕所在的這條直線叫做對稱軸.

    教案點評:

      教學設計體現了以學生為主體,通過讓學生動手畫、折、剪、量、比等方法,引導學生主動探索,啟發調動了學生全部心理活動的積極性,使情感、意志、興趣、注意、動機都趨于積極化,使學習知識和提高能力同步得到發展。

    探究活動

    設計花壇

      活動目的

      1.加深學生對幾何圖形的認識,建立空間觀念.

      2.培養學生應用數學知識解決實際問題的能力.

      活動題目

      有一塊邊長為10米的正方形的空地,現在要在空地上設計一個花壇,使花壇的面積是空地面積的二分之一,問如何設計?

      活動過程

      1.學生以小組為單位,分小組討論.

      2.學生分小組匯報.

      3.全班共同評選最佳設計.

      參考答案

     

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