《春天里的發現》口語交際教學設計
廣東省東莞市東城區花園小學蘇肖華
一、 說明版本:
《春天里的發現》選自義務教育課程標準實驗教科書(人教版)二年級下冊。
二、 教材分析:
1訓練內容:《春天里的發現》是第三冊園地一安排的口語交際訓
題。
2訓練要求:本次訓練要求學生在過去感知春天的基礎上細心觀察,并展開想象,突出對春天一些現象的“新發現”。
3教學目標:
(1) 了解春天景色的特點,說出自己的發現和自己內心的感受。
(2) 培養學生善于觀察、樂于感受生活的能力,把自己看到的、聽到的、感受到的說出來與同學們互相交流,加強表達能力。
(3) 正確使用普通話,態度自然大方,樂于與人交談,養成在交